Первая межрайонная
Традиционные экологические научно-практические конференции проводятся на базе Строчковской школы давно. А вот межрайонная конференция, собравшая около 100 участников, прошла здесь впервые.
В конференции кроме школьников Городецкого района приняли участие юные экологи из Балахнинского, Сокольского и Чкаловского районов.
Открыла конференцию директор Строчковской школы Л.Г. Петрова. Со словами приветствия к ребятам обратились Т.В. Смирнова, заместитель начальника управления образования и молодёжной политики администрации района, Л.Б. Середнёва, заведующая учебно-методическим центром управления образования и молодёжной политики, Е.Г. Зимина, глава Кумохинской сельской администрации, С.В. Карасёва, специалист отдела экологии администрации Городецкого района. В конференции также приняла участие Н.В. Горбенко, доцент кафедры естественнонаучных дисциплин НИРО, кандидат биологических наук.
Согласно поданным заявкам, были сформированы четыре секции в соответствии с номинациями «Лучший проект», «Лучший реферат», «Лучшая научно-исследовательская работа» (7 – 9 классы) и «Лучшая научно-исследовательская работа» (10 – 11 классы). Всего на первую межрайонную научно-практическую конференцию было заявлено 56 работ (30 из Городецкого района, 26 – из других районов Нижегородской области).
Преподаватель биологии школы №4 Т.Г. Орехова отметила высокий уровень подготовки балахнинских школьников. Именно они и стали главными конкурентами наших ребят в борьбе за призовые места.
В итоге, в номинации «Лучший проект» первое место заняли Мария Щербакова и Юлия Смурова (школа №13, руководитель Е.С. Зекина). Тема их работы – «Этноэкологический проект тропы от школы до родника Св. Петра и Павла». На втором месте – Юлия Шашина (школа №19, руководитель Т.В. Хрипунова) с работой на тему «Нижегородская ГЭС: вчера, сегодня, завтра». Третье место в этой номинации у учащихся Краснораменской школы Максима Барышева и Артёма Иванова (руководитель В.Е. Рожина). Их работа называлась «Мониторинг состояния государственного памятника природы «Болото Приузолье».
В номинации «Лучший реферат» первое место занял Артём Сизов из Строчковской школы (руководитель Л.Г. Петрова) с рефератом на тему «Польза и вред жевательной резинки». Второй в этой номинации стала Анастасия Хахалина, ещё одна талантливая ученица Ларисы Григорьевны, с рефератом «Список редких и исчезающих растений и животных Городецкого района «Красная книга Городецкого района». И третье место заняла Наталья Скобелева из Балахны (руководитель Т.В. Огородникова), посвятившая свой реферат изучению ГМО.
Настоящая борьба развернулась при защите научно-исследовательских работ. В возрастной группе 7 – 9 классы первое место заняла Дарья Провкова из Строчковской школы (руководитель Л.Г. Петрова). Её исследование было посвящено сравнению кисломолочных продуктов разных производителей. А вот второе место досталось Екатерине Рыбаковой (Истоминская школа Балахнинского района, руководитель Е.В. Шпилевская) с исследованием видового разнообразия и учёта птиц в окрестностях посёлка Истомино. И два третьих места также у представителей нашего района. Это Анна Куликова из школы №15 (руководитель Г.П. Рыбина) с исследованием на тему «Рациональное питание – одно из составляющих здоровья» и Арина Ермолина из Зарубинской школы (руководитель Л.А. Глазунова), посвятившая своё исследование фитонцидной активности комнатных растений.
В старшей группе лидировал балахнинский школьник Дмитрий Никулин (руководитель Т.А. Пшатова) с актуальным исследованием «Проблема энергосбережения в современном мире». Вторых мест в этой номинации было два. Анастасия Житник (Строчковская школа, руководитель Л.Г. Петрова), активист молодёжного движения «ЭкОберег», представила интересное исследование водоёма «Поливные». Балахнинские школьницы Ксения Голикова и Екатерина Коробкова (руководитель В.И. Захарова) исследовали радиационный фон посёлка Лукино. Два третьих места также у балахнинцев. Елена Смирнова (руководитель Т.В. Чуркина) сделала оценку экологического состояния окружающей среды по ассиметрии листьев берёзы, а Александр Винокуров (руководитель Т.П. Лопатина) говорил о роли автотранспорта в экологическом состоянии Балахны.
Благодаря поддержке отдела экологии, призёры конференции получили грамоты и памятные подарки, были поощрены и педагоги. Свидетельства об участии в конференции получили все юные экологи. Отмечая высокий уровень подготовки конференции, Н.В. Горбенко сказала, что Строчковская школа вполне может стать экспериментальной площадкой НИРО по работе экологической направленности.
С любовью к природе
Второй год работает на базе школы №4 экспериментальная площадка «Формирование экологической культуры обучающихся на основе взаимодействия предметов образовательной области «Естествознание». И это не случайно. Ведь возглавляет эту работу Т.Г. Орехова, учитель биологии высшей квалификационной категории, автор учебников, победитель конкурса лучших учителей в рамках национального приоритетного проекта «Образование 2009» и обладатель титула «Учитель года 2010» в районном конкурсе.
На семинар в школу №4 педагоги из разных уголков Нижегородчины едут как домой. Здесь их с радушием встречает директор школы, Е.А. Катраева. Этот день оказался особенным – в школе «Праздник пирога»! И, конечно же, на столе к чаю участников семинара тоже ждали вкусные ароматные пироги.
Открывая семинар, Е.А. Катраева поприветствовала собравшихся, сказала о важности тематики семинара и о том, что в Городецком районе очень сильный педагогический коллектив учителей биологии. Это же отметила Л.Б. Середнёва, заведующая учебно-методическим центром управления образования и молодёжной политики администрации района.
Т.Г. Орехова рассказала о том, как в условиях новой школы осуществляется экологическое воспитание учащихся и о формах работы по экологическому воспитанию в школе №4, об участии в экологических конкурсах, акциях и движениях «ЭкОберег» и «Экомарафон». Затем участники семинара увидели внеклассное мероприятие - устный журнал «Атом – за и против», который провели учащиеся 8 класса. Ребята рассказали о «мирном атоме» и о том, что бывает, когда эта сила выходит из-под контроля человека. Вспомнили Хиросиму и Нагасаки, а также страшные трагедии, связанные с атомной энергией – Кыштымскую аварию 1957 года и события недавнего прошлого – аварии на Чернобыльской АЭС и японской «Фукусиме-1».
В работе семинара принял участие ликвидатор последствий на Чернобыльской АЭС, Н.А. Краюхин. Он рассказал ребятам о том, как это было, об условиях строжайшей секретности, в которых их, молодых мужчин ночью поднимали как на армейские сборы (кружка, чашка, ложка), сажали в автомобили и везли на сборный пункт в Дзержинск, а потом – на ликвидацию последствий той аварии. Николай Агеевич работал в ремонтной роте спустя три месяца после трагедии. Он рассказал о трудной работе по очистке территории от радиации, когда приходилось рыть глубокие котлованы, а потом туда, как в могильник, засыпать заражённую почвы (снимали полутораметровый слой), технику. «Сразу мы не думали об опасности, понимание пришло только потом», - подчеркнул Николай Агеевич. – «а ведь многие из нас были и около трубы, и на крыше саркофага»
Затем участники семинара прошли по этно-экологической тропе на природоохранной территории местного значения «Никола Ключ». Здесь учащиеся 7 класса также очень подробно и обстоятельно рассказали педагогам о целебных свойствах воды, о природе вокруг заповедного места, о легендах и преданиях, связанных с ним. Педагоги и учащиеся вдоволь напились родниковой водицы и полюбовались на цветущий весенний лес: тут белоснежные поляны ветреницы, а тут желтеет редкостный цветок с забавным названием «селезёночник».
После работа семинара продолжилась на базе Серковской школы. Здесь участники семинара вместе с учителем биологии высшей квалификационной категории Т.С. Шишовой поговорили о проблемах утилизации ТБО, а затем совершили экскурсию на очистные сооружения города Городца.
Руководитель экспериментальной площадки, зав. кафедрой естественно-научных дисциплин НИРО, кандидат педагогических наук, доцент ВАК Е.В. Алексеева высоко оценила работу школ Городецкого района по вопросам экологии и охраны природы.